Um dos maiores programas de divulgação científica da USP acaba de abrir 50 mil vagas para quem deseja entender, sem mitos, o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). A iniciativa, totalmente gratuita e virtual, recebe inscrições até 1º de setembro de 2026 e é viabilizada pelo Instituto de Ciências Biomédicas (ICB) da universidade.
Batizado de “TDAH sem Mitos: ciência, diagnóstico e tratamento explicados por especialistas”, o curso terá duração de um ano, de 1º de setembro de 2026 a 24 de setembro de 2027. Durante esse período, os participantes acompanharão 12 episódios temáticos transmitidos do Núcleo de Comunicação (Nucom) do ICB-USP, em São Paulo, com aulas gravadas e materiais de apoio liberados pela plataforma educacional da instituição.
Como será a formação
A proposta une linguagem acessível e rigor acadêmico para atualizar estudantes, profissionais de saúde, educadores e familiares de pessoas com TDAH. Todo o conteúdo fica disponível on-line, permitindo que o inscrito assista quando e onde quiser, desde que tenha acesso à internet. Ao fim do cronograma, quem cumprir as atividades obrigatórias receberá declaração de participação emitida pela USP.
Carga horária e formato
- Período do curso: 01/09/2026 a 24/09/2027
- Carga horária estimada: 60 horas
- Modalidade: 100% a distância, com vídeos, leituras e fóruns de discussão moderados por docentes do ICB-USP
- Idioma: português
Conteúdo dos 12 episódios
- O TDAH é uma invenção moderna? – Da Grécia Antiga à geração da internet.
- Como saber se alguém realmente tem TDAH? – Critérios diagnósticos e diferenciações clínicas.
- Existe uma epidemia de TDAH? – Dados epidemiológicos versus fake news.
- TDAH vem de família? – O que a genética confirma ou refuta.
- Já encontramos os genes do TDAH? – Avanços e limitações da pesquisa genômica.
- Por que o TDAH raramente vem sozinho? – Convivendo com dor crônica, ansiedade, autismo e outras condições.
- Quanto mais cedo melhor? – Impacto do diagnóstico precoce na qualidade de vida.
- O cérebro de quem tem TDAH é diferente? – Evidências de neuroimagem.
- Medicamentos para TDAH fazem mal? – Eficácia, mitos e segurança farmacológica.
- Por que tantas mulheres passam anos sem diagnóstico? – TDAH na vida adulta e além dos estereótipos.
- TDAH e autismo: qual é a relação? – Quando os dois transtornos se sobrepõem.
- O que realmente funciona no tratamento do TDAH? – Revisão das melhores evidências científicas.
Quem pode se inscrever
Qualquer pessoa residente no Brasil que tenha, no mínimo, 16 anos de idade pode pleitear uma das 50 mil vagas. Não é exigida formação específica nem conhecimento prévio sobre o tema. As instruções para cadastro estão disponíveis na plataforma de cursos da USP; basta criar login, preencher dados básicos e confirmar a matrícula.
Documentos necessários
- Documento de identidade com foto
- CPF
- Endereço de e-mail ativo
Impacto social e científico
Ao lançar a formação em larga escala, a USP busca combater a desinformação que ainda dificulta o diagnóstico e o tratamento do TDAH no país. Segundo os coordenadores, os módulos foram construídos para traduzir evidências acadêmicas em exemplos do cotidiano, facilitando a aplicação prática do conhecimento em escolas, consultórios e ambientes familiares.
O programa também fortalece a estratégia da universidade de ampliar a oferta de cursos massivos e abertos (MOOCs), aproximando pesquisadores da sociedade e incentivando a formação continuada de profissionais da saúde e educação. Com vagas suficientes para atender a diversos perfis de público, a expectativa é formar multiplicadores capazes de difundir informações confiáveis sobre o transtorno.
Datas importantes
- Inscrições: até 1º de setembro de 2026
- Início das aulas: 1º de setembro de 2026
- Encerramento do curso: 24 de setembro de 2027
Serviço em resumo
Curso: “TDAH sem Mitos: ciência, diagnóstico e tratamento explicados por especialistas”
Instituição promotora: Instituto de Ciências Biomédicas da USP
Vagas: 50 000
Formato: on-line e gratuito
Público-alvo: maiores de 16 anos de qualquer região do Brasil
Após a confirmação da matrícula, a plataforma libera imediatamente o ambiente virtual, onde o aluno encontra guias de estudo, cronograma de liberações de vídeo e espaço para interação com colegas e tutores. As transmissões permanecem arquivadas, permitindo reprises ilimitadas enquanto o curso estiver ativo.
